本报讯（记者 张力）近日，夹江县幼小双向衔接系列活动之“数学经验准备”联合研训活动在英才小学、英才幼儿园举行。活动聚焦“幼小协同，共话数学经验准备”主题，旨在共同探索幼儿数学教学与小学数学教学的有机衔接策略，夹江县各级各类幼儿园园长、教师，及各小学一年级部分数学教师等160余人参与。

在课例观摩中，英才小学教师梅雨薇呈现了一年级数学课《找规律》，其通过游戏引入，初识规律；引导探究，寻找规律；巩固练习，强化认知。其教学设计科学合理，课堂教学循序渐进、环环相扣、重难点突出，体现了“实”与“质”与“效”的统一。英才幼儿园教师郑欣执教大班数学活动《左右》，其设置游戏化的情境，引导幼儿尝试分别以自身和他人为“参照物”区分左右，让幼儿初步理解左右方位的相对关系。

本次活动加深了与会教师对幼小衔接中数学教育问题的认识，探讨了有效的衔接策略，积累了一些幼小衔接数学教学中的宝贵经验。夹江县教研室将继续深化各领域幼小衔接的教育研究和实践，以更好地培养幼儿良好的数学学习兴趣与思维习惯，让幼儿能更好更快地适应小学数学学习。